本次主要的科普对象为11名中山大学的教师子女(1-4年级学生),南方的强降雨并未影响孩子们认知自然的热情,在宣布完活动规则后,两个小组成员打着雨伞由带队老师带领沿去往”点将台”的山路寻觅采集自己感兴趣的植物并带回驻地,然后由我站的工作人员对采集的植物的特征,用途以及和生态环境的关系做了一系列讲解,并协助孩子完成植物信息卡的内容,最后由在场老师对同学们完成植物信息卡的质量及数量进行统计评比,确定优胜小组.
此次活动不仅培养了孩子战胜困难,团队协作的精神,增加了对认知自然的兴趣,同时使其初步了解了植物对于人类以及生态环境的重要性,也为会同站服务社会开辟了一种新的模式.